Навчально-методичний комплекс дисципліни

Викладач: Бондарчук О.І.

Відділення «Ветеринарно-технологічне»

Семестр: 1-2.

Освітньо-професійний ступінь: Фаховий молодший бакалавр

Всього годин – 70:

з них аудиторні години: 70( з них практичних - 32 ),

Модулів: 4

Форма підсумкового контролю: залік

• Мета: Формування компетентностей, які базуються на знаннях, досвіді, цінностях, здібностях, набутих завдяки навчанню.
• Уміння оперувати науковими знаннями та фактичним матеріалом.
• Накопичення історичних знань, а на їх основі вирішення проблем, які виникають у різних життєвих ситуаціях.
• Розвивати здатність до системного мислення, яке включає індивідуальний досвід участі в навчальному процесі або вміння вчитися.
• Розуміння практичнонаслідкових зв’язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати в професійній і соціальній діяльності.
• Вміння застосовувати історичні знання і набуті уміння для практичної діяльності в суспільстві.
• Виховання у студентів соціальних компетентностей, пов’язаних з соціальною діяльністю особистості, життям суспільства.
• Виховання патріотизму і вміння жити в багато культурному суспільстві.
• Розвивати здатність студента орієнтуватися в проблемах сучасного суспільнополітичного життя.
• Навчити оцінювати найважливіші досягнення національної, європейської та світової культури , їх взаємовплив та діалог культур різних народів.

Підготовка до активного громадського життя в Українській державі

Завдання:

Навчити студента рухатись у просторі ідей, фактів, понять, допомогти виробити цілісний погляд на світ, формувати повноцінного громадянина в умовах розбудови незалежної України, формувати функціональні, мотиваційні та соціальні компетентності, виходячи з понять Батьківщина, самовираження, права і свободи людини, держава, громадянин, людина, сім’я тощо.

Очікувані результати вивчення дисципліни:

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

• вміти: Порівнювати, пояснювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб, спираючись на отримані знання, на основі альтернативних поглядів на проблеми;
• Оцінювати події та діяльність людей в історичному процесі з позиції загальнолюдських цінностей;
• Користуватися науковою термінологією;
• Складати конспект, тези, готувати реферат, доповідь, складати список літератури за темою, виконувати проекти, брати участь у дискусії, конференції;
• Використовувати різні джерела знань: документи, науковопопулярну літературу, періодичну пресу;порівнювати і критично аналізувати інформацію з різних джерел знань;
• Визначати роль людського фактора в історії, давати різнобічну характеристику історичним особам, розкривати внутрішні мотиви їхніх дій;